– situationsorientierter Ansatz
– Bildungsarbeit /-dokumentation
– Partizipation der Kinder und der Eltern
– Elternbildung und –beratung
– Evaluation
Mit unseren Schwerpunkten:
– interkulturelle Arbeit
– alltagsintegrierte Sprachförderung
– lernen durch Bewegung
– Beobachtungsverfahren nach Leuvener Modell
– Projektarbeit
